Kids for Nature 2022

Das sonnige Vorjahr hatte der EWF-Förderinitiative für 2022 über die Einnahmen aus der Solaranlage in Bad Arolsen knapp 2.600 Euro an Fördermitteln eingebracht. Zusammen mit weiteren 1.500 Euro Sonderpreisgeld, welches die EWF seit 2016 darüber hinaus für ganz besondere Projekte auslobt, sowie den durch die Wettbewerbspause 2021 nicht verteilten Fördermitteln standen der unabhängigen Jury insgesamt über 6.700 Euro zur Verfügung. Davon wurden 4.100 Euro gestaffelt unter allen 24 Preisträgern aufgeteilt. Über ein zusätzliches Sonderpreisgeld von jeweils 500 Euro durften sich die Teilnehmer aus Mengeringhausen, Berndorf und Goddelsheim freuen.

Die Jury 2022

Wie in den Vorjahren setzte sich die unabhängige Jury zusammen aus Hannelore Behle (Kreisbeigeordnete des Landkreises Waldeck-Frankenberg), Tanja Müller (beim Landkreises Waldeck-Frankenberg zuständig für die allgemeine Projektsteuerung im Fachdienst Dorf- und Regionalentwicklung), Kai Bremmer (Geschäftsführer der Kreishandwerkerschaft Waldeck-Frankenberg), Frank Seumer (Vorsitzender der NABU/Naturschutzjugend Frankenberg und Mitglied im NABU-Kreisvorstand) und Uwe Knapmeyer.

Die Sonderpreisträger 2022

Ev. Kita „Regenbogen“, Bad Arolsen-Mengeringhausen
Der Erdboden soll mit Händen, Füßen, Schaufel und Lupe erlebt werden und ein Bewusstsein dafür geschaffen werden, wie wichtig es ist, den Boden und unsere Natur/Umwelt zu schützen. Spannende Fragen sollen beantwortet werden, wie zum Beispiel: Wofür brauchen wir unseren Boden und welche Böden gibt es? Wer wohnt unter der Erde und ist es dort hell? Wo geht das Wasser im Boden hin? Was passiert mit dem Müll im Boden? Wie sehen Pflanzen unter der Erde aus? u.v.m. Den Abschluss der Forscher-Wochen bildet ein Fest mit Eltern, an dem die Kinder an verschiedenen Stationen forschen und experimentieren können. 

TSV 08 Berndorf/Freiwillige Feuerwehr Berndorf, Twistetal
Der TSV 08 Berndorf ist weit über den Sport hinaus mit seinen Kids aktiv und stellt mit verschiedensten Partnern die unterschiedlichsten Projekte, auch im Bereich Umwelt- und Naturschutz, auf die Beine. So gab es schon einen Tag auf der Obstwiese, eine Fledermausexkursion, Kinderturnen in der Natur und auch Vogelhäuser wurden schon gebaut. Nun sollen auf dem Sportgelände in Zusammenarbeit mit der FF Berndorf Hochbeete für Kräuter und Gemüse eingerichtet werden.

MPS Goddelsheim, Lichtenfels
Die Grundschule der MPS möchte die erste Naturparkschule im Kellerwald werden. Daher werden alle Klassen künftig regelmäßig Ausflüge in den Wald unternehmen, wo erlebnis- und erfahrungsorientiert alles über die Natur vor der Haustür gelernt werden soll. Für die Waldtage steht ein Grundstück zur freien Verfügung. Damit sich die Kinder dort künftig auch ganze Schultage lang aufhalten können, soll gemeinsam mit Lehrern und Eltern eine Komposttoilette gebaut werden.

Die Preisträger 2022

Ev. Kindertagesstätte "Schatzkiste", Burgwald-Ernsthausen
Die Vorschulgruppe des Jahres 2021/22 hat sich u. a. anderem mit verschiedenen Naturkreisläufen, dem Wetter sowie der Energie aus Wasser, Wind und Sonne befasst. Angeschafft wurde in diesem Zusammenhang eine Wetterstation, Ausstattung für den Experimentierraum und auch ein Ausflug in den Wetterpark nach Offenbach stand auf dem Programm.

Ev. Kita Immighausen, Lichtenfels
Die Kinder haben zusammen mit ihren Eltern Nistkästen und Nisthöhlen für verschiedene Vogelarten gebaut und gebastelt. Diese wurden auf dem Gelände der Kita sowie in deren näherem Umfeld angebracht und werden in den nächsten Jahren durch die Kinder betreut. Ein befreundeter Vogelkenner hilft beim Bestimmen der neuen „Nachbarn“. 

Ev. Kindergarten Münden, Lichtenfels
Die Vorschulkinder haben sich im Frühjahr intensiv mit der heimischen Vogelwelt beschäftigt. Sie haben beobachtet, Arten bestimmt, gebastelt, Lieder gelernt. In Zusammenarbeit mit einem Förster wurden Nistkästen gebaut und angebracht, auch eine Tränke wurde angefertigt. Im neuen Kita-Jahr übernehmen die neuen Vorschulkinder das Projekt. 

Kita "Kleine Helden", Korbach
Im Rahmen eines langfristigen Projektes, das neben den Kindern der Kita auch deren Familien mit einbindet, möchte die Kita verschiedene Beete und Gewächshäuser errichten. Der Ertrag wird im eigenen Haus weiterverarbeitet. Allem voran steht die Idee, nicht nur Konsument zu sein, sein Prosument zu werden. Das Preisgeld wird für die Anschaffung von Baumaterial, Regentonnen und Gewächshaus eingesetzt.

Kita Marienhagen, Vöhl
Anhand von Experimenten und Bastelaktion sollen die Kinder erleben und erfahren, welche Bedeutung die Elemente Luft, Erde, Wasser und Feuer/Wärme für Umwelt und Natur haben. Mit externer Unterstützung sollen z. B. Windräder und eine Kläranlage gebaut, Saatpapier hergestellt und die Hochbeete neu bepflanzt werden. 

Louis-Peter-Schule, Korbach
Die Schule hat ein Gartengrundstück in einer städtischen Kleingartenanlage zur Verfügung gestellt bekommen, um dort einen Schulgarten aufzubauen. Fächerübergreifend sollen mit seiner Hilfe Themen wie Artenschutz, gesunde Ernährung und Handwerk anschaulich vermittelt und das Bewusstsein für ökologische Zusammenhänge verstärkt werden. Der Garten soll außerdem ein Freiraum sein, um eigene Fähigkeiten zu entdecken und weiterzuentwickeln. Das Preisgeld kommt baulichen Maßnahmen, wie der Einfriedung des Grundstücks, dem Bau eines Komposts oder von Hochbeeten zugute.

Schule am Enser Tor, Korbach
In der Tradition der Maya möchte die Schule in ihrem Schulgarten Mais, Kürbis und Bohnen in Mischkultur anbauen. Die Pflanzen stehen nicht in Konkurrenz zueinander, sondern belegen eigene Nischen und unterstützen sich gegenseitig. Das passende Beet soll nach dem Vorbild nordamerikanischer Ureinwohner entstehen und ist 3 x 3 Meter groß. Die eingesetzten Düngemittel sind biologisch und werden selbst hergestellt. 

Ev. Kita Sinai Vasbeck, Diemelsee
Auf dem Außengelände der Kita soll eine Tankstelle mit E-Ladestation für den Fuhrpark der Kids entstehen. Besonders auf dem Land ist Mobilität und deren Wandel ein großes Thema. Anhand der neuen Tanksituation wird den Kindern vermittelt, wie diese umweltfreundlicher gestaltet werden kann. 

Auenbergschule, Bad Wildungen-Odershausen
Seit 2013 befindet sich am Schulhaus ein Nistkasten mit Kamera, der auch gut angenommen wird. Über einen Monitor im Schulhaus können die Kinder das Geschehen im Kasten live mitverfolgen. Seit dem vergangenen Winter ist die Kamera defekt, sodass der Kasten ersetzt werden muss.

Kindertagesstätte „Wrexer Märchenhaus“, Diemelstadt
Im Rahmen des Projektes sollen die Kinder in ihrer Wahrnehmung der Natur um sie herum gefördert und biologische Zusammenhänge veranschaulicht werden.  Dafür sollen ein Hochbeet und eine Wildblumenwiese angelegt sowie Insektenhotels und -tränken gebaut werden. 

Kita Schmittlotheim, Vöhl
Unter dem Motto „Tradition bewahren“ haben die Vorschulkinder in diesem Jahr Puffbohnen und Zuckererbsen gepflanzt.  So soll das Bewusstsein für die Herkunft unserer Nahrungsmittel sowie die mit dem Anbau verbundene Zeit und Mühe geschaffen werden. Ein Teil der Ernte soll an andere Kindergärten weitergereicht werden.

Kita Tempel, Korbach
Im Rahmen des Projektes soll den Kindern die Bedeutung von Insekten, insbesondere von Bienen, für Mensch und Umwelt vermittelt werden und wie wir sie schützen können. Dafür sollen Hochbeete bepflanzt und eine Bienenweide angelegt werden und auch der Besuch bei einer Imkerin ist geplant. Das Preisgeld wird für die Ausstattung der Hochbeete und den Kauf von Pflanzen und Samen eingesetzt.

Familienzentrum der Lebenshilfe Waldeck-Frankenberg, Korbach
Die Fledermausgruppe des Familienzentrums in Korbach hat sich im letzten halben Jahr intensiv mit den Jahreszeiten, dem Wetter, dem Klima und Klimaschutz auseinandergesetzt. Die Kinder befassten sich beispielsweise mit dem Thermometer, Lebensräumen, der Erdkugel, den Eigenschaften der Jahreszeiten und Wetterphänomenen. Das Preisgeld finanziert unter anderem Bastel-, Experimentier- und Lehrmaterial.

Kita Vöhl
Auf einer Wiese des Forstamts Vöhl wurde mit Unterstützung von zwei Biobauern eine Blühwiese angelegt. Das Insektenhotel wurde wiederhergerichtet, aus Europaletten entstand mit Hilfe der Eltern eine Kompostanlage. Für den Lernort hat ein befreundeter Nachbar 5 Obstbäume gespendet, die gemeinsam mit der Jugendfeuerwehr gepflanzt wurden. Blüh- und Obstwiese sollen künftig nicht nur hübsch aussehen, sondern "Naschzeug" für alle liefern. Vom Preisgeld soll ein kleiner Geräteschuppen angeschafft werden.

Grundschule Neuer Garten, Bad Arolsen
Im Jahr 2019 wurde der asphaltierte Innenhof der Schule in eine Oase für Pflanzen, Insekten, Kleintiere und Vögel umgewandelt. Damit dieser Naturraum noch stärker für den Unterricht genutzt werden kann, sollen Sitzgelegenheiten aus Baumstämmen angeschafft werden.

Familienzentrum der Lebenshilfe Waldeck-Frankenberg, Bad Wildungen
Um vor allem den in der Einrichtung betreuten beeinträchtigten Kindern diese besondere haptische Erfahrung ungezwungen zu ermöglichen, möchte das Familienzentrum eine Matsch- und Wasserspielanlage errichten, mit welcher die Kinder mit allen Sinnen experimentieren können. Darüber hinaus soll das Thema Wasser mit all seinen Facetten intensiv behandelt werden.

Ev. Kita "Am Eulenturm", Fritzlar-Züschen
Die Vorschulkinder haben eine Kompostieranlage, eine selbstgebaute Wurmkiste, eingerichtet und künftig kann der Kompostierkreislauf hautnah erlebt werden. Der entstehende Komposthumus wird zum Düngen und Auffrischen der Hoch- und Blumenbeete verwendet. Das Preisgeld wird für Baumaterial und Kompostwürmer eingesetzt.

DRK-Kita „Haus der Kleinen Füße“, Battenberg
Als Fortsetzung der „Forschungsreihe“ zu erneuerbaren Energien aus den letzten Jahren, geht es in Battenberg in diesem Jahr ums Wasser. Zahlreiche Experimente sind geplant, die an einem neu angelegten Wasserlauf auf dem Gelände der Kita durchgeführt werden. Das Preisgeld wird für Experimentiermaterial und den Bau des Wasserlaufs verwendet.

Ederseeschule Herzhausen, Vöhl
Die Klasse 5 hat beschlossen, auf dem Schulgelände gegen das Wildbienensterben aktiv zu werden. Zunächst haben sich die Kinder mit deren Bedürfnissen, den Gründen des Bienensterbens sowie den Möglichkeiten zur Abhilfe auseinandergesetzt. Anschließend wurde eine Bienenweide mit heimischen Blühpflanzen und kleinen Nisthilfen angelegt. 

Paul-Zimmermann-Schule, Korbach
Die Schülerinnen und Schüler der Hauptstufenklasse 2 möchten mit Hilfe geeigneter Pflanzen über den Sommer eine Schmetterlingsoase im Schulgarten entstehen lassen. Auch eine Sitzfläche aus Steingabionen mit Rollstuhlplatz ist geplant, von welcher aus sich Flora und Fauna gut beachten lassen. Auch Distelfalter werden selbst herangezogen und anschließend ins Schmetterlings-Paradies entlassen. 

Grundschule Bottendorf, Burgwald-Bottendorf
Der Schulgarten soll fester Bestandteil des Sachunterrichts mit dem Schwerpunkt Umwelterziehung werden. Dafür ist ein nachhaltiges Bewässerungssystem von Nöten und auch ein „Klassenzimmer“ soll eingerichtet werden. Das Preisgeld soll für die Anschaffung von Regentonnen und einem Sonnensegel eingesetzt werden.